01生產(chǎn)依托型觀光溫室，陜西溫室大棚建設(shè)；

這一類(lèi)型的溫室主要用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是溫室旅游發(fā)展的最初模式。此類(lèi)溫室主要用于生產(chǎn)高附加值的花卉、種苗、特種蔬菜等種植溫室及水產(chǎn)養(yǎng)殖，主要以設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益為主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，農(nóng)業(yè)觀光旅游收益只是補(bǔ)充。如長(zhǎng)城葡萄酒生產(chǎn)基地的葡萄種植園、各類(lèi)花卉苗圃等。

02高科技試驗(yàn)基地型觀光溫室

依托農(nóng)業(yè)科技園、特種植物培養(yǎng)基地等研究機(jī)構(gòu)形成的觀光溫室。這一類(lèi)型的溫室主要用于新奇特品種動(dòng)植物培育、科技研發(fā)等用途，與生產(chǎn)依托型觀光溫室一樣，觀光旅游只是輔助產(chǎn)業(yè)。主要利用試驗(yàn)基地中的新奇特產(chǎn)品以及無(wú)土栽培、營(yíng)養(yǎng)液滴灌、生產(chǎn)要素全自動(dòng)調(diào)配等大眾游客難以接觸到的前沿現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)作為核心吸引物，配套提供旅游服務(wù)設(shè)施與活動(dòng)項(xiàng)目，將科普教育與高科技農(nóng)業(yè)觀光緊密結(jié)合。

03大型展覽展示型觀光溫室

大型展覽展示溫室主要依托農(nóng)業(yè)節(jié)慶活動(dòng)、農(nóng)業(yè)展會(huì)等，利用大空間溫室打造的高科技農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)展覽會(huì)等形式組成的農(nóng)業(yè)觀光展示活動(dòng)，每年定期在一定的時(shí)間內(nèi)以某一個(gè)主題的形式呈現(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)展示和售賣(mài)高科技農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、新技術(shù)、新服務(wù)，從而達(dá)到宣傳的目的，例如北京昌平農(nóng)業(yè)嘉年華、楊凌農(nóng)高會(huì)、壽光菜博會(huì)等。

04休閑場(chǎng)所型溫室

這一類(lèi)型的溫室是將休閑場(chǎng)館與溫室技術(shù)相結(jié)合而形成的一種新型模式，以高端溫室技術(shù)為主要結(jié)合點(diǎn)模擬大自然生態(tài)，隨時(shí)提供優(yōu)雅的自然景觀生態(tài)結(jié)合、舒適愜意的環(huán)境氛圍，富有田園景觀文化，集生態(tài)觀光與餐飲休閑等功能于一體，包括生態(tài)溫室餐廳、溫室洗浴、庭院溫室、養(yǎng)生溫室、溫室會(huì)所等。

05休閑游樂(lè)型溫室

休閑游客型溫室大多是在一些休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)建造的，其形成的目的是為滿(mǎn)足游客在園區(qū)游玩時(shí)獲得更好的體驗(yàn)，度過(guò)更美好的閑暇時(shí)光，特別是為滿(mǎn)足孩子的需求。這類(lèi)型溫室主要是在大型玻璃溫室中設(shè)計(jì)豐富多彩的游藝、戲水等項(xiàng)目。內(nèi)部設(shè)計(jì)不同的生態(tài)自然景觀，給人以賞心悅目，驚險(xiǎn)刺激的游園體驗(yàn)，不僅豐富了園區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也增加了園區(qū)收入，尤其在北方寒冷的冬季，可大大緩解淡季造成的客源不足問(wèn)題。例如北京的五洲植物樂(lè)園、鹽城的楊侍生態(tài)園等。

06綜合型溫室

綜合型溫室是在溫室中人為制造大自然環(huán)境，山水、瀑布、花草、果木等映入眼簾，是以上幾種溫室開(kāi)發(fā)模式的綜合。包括以旅游接待服務(wù)為主要功能的各種溫室，由于溫室內(nèi)環(huán)境的可控制性，可種植不同氣候地區(qū)的以及反季節(jié)植物，提供田園農(nóng)業(yè)游、園林觀光游、水果蔬菜的采摘等務(wù)農(nóng)體驗(yàn)游活動(dòng)，以及以現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)展示、科普教育等主題的農(nóng)業(yè)科技游。綜合型溫室通常以鄉(xiāng)村環(huán)境、田園風(fēng)光為大背景，內(nèi)部空間的功能設(shè)置可以由農(nóng)業(yè)向復(fù)合型休閑、會(huì)議度假、康療體檢等延伸，形成一站式溫室休閑綜合體的概念。北京的蟹島綠色生態(tài)度假村、華彬莊園鄉(xiāng)村俱樂(lè)部、錦繡大地農(nóng)業(yè)觀光園等都是具有代表性的案例。

07自然教育型溫室

隨著國(guó)家對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅游重視和推廣，各地的農(nóng)場(chǎng)農(nóng)莊開(kāi)始轉(zhuǎn)型搞自然教育，利用園區(qū)的種植的農(nóng)作物、養(yǎng)殖的小動(dòng)物、以及利用一些運(yùn)動(dòng)拓展活動(dòng)為中小學(xué)生提供自然教育服務(wù)，這些基本都是在戶(hù)外搞的，在活動(dòng)進(jìn)行中或者開(kāi)始前如果出現(xiàn)刮風(fēng)下雨等惡劣天氣，活動(dòng)基本是要停止的，原本計(jì)劃周全的活動(dòng)卻被天氣給打擾了，不僅耽誤了時(shí)間，也會(huì)對(duì)農(nóng)場(chǎng)的形象產(chǎn)生影響，雖然不是人為的。如果在農(nóng)場(chǎng)里有一個(gè)大型的智能玻璃溫室，這些問(wèn)題可以迎刃而解。把室外的項(xiàng)目放到溫室里面，種植新奇特的珍稀植物，展示傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，設(shè)置運(yùn)動(dòng)拓展設(shè)施，一個(gè)溫室自然教育課堂就建好了。它最大的優(yōu)勢(shì)就是恒溫，一年四季可以保持在一個(gè)氣溫狀態(tài)運(yùn)行，活動(dòng)一年四季都可以進(jìn)行，而且不受外界自然氣候的影響，不管外面狂風(fēng)大作，冰天雪地，還是瓢潑大雨，溫室里的自然教育活動(dòng)依然可以照常進(jìn)行，學(xué)生們學(xué)習(xí)的開(kāi)心快樂(lè)，經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有了淡旺季，學(xué)校和家長(zhǎng)沒(méi)有了后顧之憂(yōu)。